Школа № 1948
Facebook Service
Twitter Me
В разделе "Олимпиады" размещена информация о проведении: Московской олимпиады, Выездной олимпиады МФТИ, Объединённой межвузовской математической олимпиады
Главная Дошкольное образование Программа развития для дошкольников
 

Навигация

  • Главная
  • Фотогалерея

Программа "Развивающий курс для детей дошкольного возраста"

«Развитие образной речи» – учитель высшей категории Селионова Татьяна Александровна, заместитель директора по дополнительному образованию в начальной школе, учитель начальных классов и английского языка в начальных классах

«Психологические групповые тренинги» – педагог-психолог высшей категории Гаврилова Елена Васильевна

«Развитие навыков хоровой декламации» – учитель I категории Дощечкина Светлана Юрьевна, учитель музыки и китайского языка в начальных классах

«Развитие образного мышления через основы графики» – учитель высшей категории Смирнова Людмила Геннадьевна, учитель китайского языка в начальных классах

«Развитие моторики через «умелые руки» - учитель высшей категории Купчинская Анна Романовна, учитель ИЗО в начальных классах

«Развитие образного мышления через движение» – учитель высшей категории Ханбеков   Фярит Равильевич    и учитель I категории Ханбекова  Дилара Хамидовна, учителя физической культуры в начальных классах

«Развитие слуховой и зрительной памяти» – Евдокимова Ирина Анатольевна заместитель директора по социальной защите

Занятия продолжительностью 30 минут с  перерывом  5 минут начинаются в 16 часов.

Мнение психолога

Гаврилова Елена Васильевна педагог-психолог высшей категории

Дети, посещавшие наши занятия по данной программе, и поступившие  в 1 класс Центра заметно отличаются от ребят, не занимавшихся в группе развития. Главное их отличие в быстрой адаптации к учебной деятельности.

 Как правило, к 7 годам у дошкольника должна быть выработана произвольность, что особо важно для учебного процесса.

В процентном соотношении развитие произвольности достигает примерно 68% у группы детей, занимающихся в дошкольной группе, и примерно 23% у детей, которые не посещали занятия.

У детей из группы развития контроль и самоконтроль развиты гораздо выше, они более дисциплинированны, умеют организовать себя на уроке.

Особенно хочется подчеркнуть, что у детей, посещавших занятия, гораздо ниже личностная тревожность, что сказывается на учебе и в межличностном общении

Дошкольники и начальная школа

  • Дошкольное образование
    • Программа развития для дошкольников
    • Расписание занятий
    • Условия приема
  • Начальная школа
    • Расписание уроков
    • Условия приема
Webdesign by Webgau.de | Support by Forum | XHTML & CSS3 Valide